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禄劝正规培训平台 拓能供应

上传时间:2022-05-18 浏览次数:
文章摘要:途径一:明确培训目的企业在进行培训之前一定要明确自己的培训目的,它是指导培训工作的基础,也是衡量培训工作效果的标准。企业培训的直接目的是提高员工的知识、提高员工的技能、改变员工的态度;企业培训的间接目的是使企业与员工形成共同目标以

途径一:明确培训目的

企业在进行培训之前一定要明确自己的培训目的,它是指导培训工作的基础,也是衡量培训工作效果的标准。企业培训的直接目的是提高员工的知识、提高员工的技能、改变员工的态度;企业培训的间接目的是使企业与员工形成共同目标以维持企业的持续发展。一般而言企业培训有以下几个主要的目的:

1.优化人岗匹配。以岗择人、人岗相适是企业发挥员工积极性的重要途径,禄劝正规培训平台。随着企业的发展,大部分员工都不同程度地存在达不到岗位要求的情况,企业需要通过培训使员工更好地胜任自己的本职工作,以在自己的岗位上发挥更大的作用。

2.提高员工的能力和技术水平。企业的发展对员工的能力和技术水平提出了新的要求,只有通过培训才能使员工的能力和技术水平的提高与企业的发展同步。

3.提高员工的综合素质。员工的素质包括思想素质、知识素质、能力素质、心理素质等。员工的综合素质如何直接关系到公司的发展。通过企业培训提高员工的综合素质是企业培训的重要目的,禄劝正规培训平台,禄劝正规培训平台。

4.有效沟通、团结合作。通过培训使得企业各部门之间及员工之间能够有效地进行思想、观念、信息、情感的交流以促进彼此间的了解,形成企业内部和谐的人际关系、高效的工作团队,团结合作完成企业的目标。 培训就是培养+训练,通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。禄劝正规培训平台

三、培训内容由"补缺型"向"挖潜性"转变。


受传统思维方式的影响,培训遵循的一直是"缺什么、补什么"的原则,比如旅游企业的培训内容,多着眼于从业者的"应知""应会"及操作技能掌握、基本知识应用、解决具体问题能力等方面的"补缺"培训。但面对知识经济的挑战和日益激烈的市场竞争,培训只有为"补缺"是远远不够的,应把挖掘潜力作为培训的重点,把思维变革、观念更新、潜能开发纳入培训的内容,使旅 业的从业人员能够从培训中真正学会思考、学会创新,实现个人潜能的有效释放。


四、企业培训由"注意组织发展"向"注重组织发展和个人发展相结合"转变。


大多数企业对什么样的人开展什么样的培训,都是基于企业自身发展的要求提出来的,而很少考虑受训人自身发展的要求。因而导致很多企业培训做了不少,但受训人不积极、收效并不理想。因而企业培训除了考虑企业发展需求外,更要重视对员工个人职业生涯的设计、情商和潜能的发挥,使培训也为员工个人事业发展做准备,这样的培训,就会变"要你培训"为"我要培训",才能取得比较理想的效果。


禄劝正规培训平台讲授要有系统性,条理清晰,重点突出,案例分析,正反对比;

良好的培训组织是企业提高培训效果的关键,也是其实施培训工作的保证。企业加强培训组织主要表现为:


1.组成培训领导小组负责整个企业的培训组织领导工作。培训领导小组可由总经理、人力资源部经理(总经理助理)、两位员工代组成,由总经理负责。培训领导小组负责制定公司的长、中、短期培训计划。


2.保证培训经费。公司每年划拨相当于参训人员上一年度收入的1.5%-2%的资金或企业上一年度利润的x% (比例可根据各企业的不同确定)作为员工培训的经费。培训资金应专款专属。


3.规定培训时间。企业应保证每一位员工一年应参加培训的时间。时间长短应根据企业的实际状况而定。


4.加强培训的监督与管理。对培训经费的划拨和使用、培训计划的编制及实施进行监督与管理。


五、企业培训由"管理型"向"经营型"转变。

比如饭店业培训的课程主要是管理实务、管理标准、质量控制等,可以说是一种"管理型"培训;但是随着旅游市场竞争的加剧,企业管理标准化、服务规范化水平不断提高,管理者不仅要考虑企业内部管理的问题,更要考虑经营的问题。因此旅游企业、特别是饭店管理培训也应向"经营型"转变,培训的重点课程是市场营销、成本控制、资本运营、管理战略等,使经理们能够在培训中学会如何开拓市场、降低成本,在市场竞争中取胜。

六、企业培训由"线下培训"向"线上+线下结合"方式转变。

移动互联网时代,学习的方式和路径也发生了很大的变化,原本培训需要讲师一场一场地讲授,学习者需要突出专门的时间来参加学习,现在随着各种学习技术和应用的发展,把传统的线下课程,碎片化、结构化成各式各样的线上课程,企业通过搭载线上学习平台,建议网络大学,员工可以通过线上学习平台进行自主学习或完成组织的学习分配任务。 国内培训主要以技能培训为主,侧重于行为之前。

一、培训者由"知识传播者"向"知识生产者"转变。


由于大部分的知识传播或转移将由现代电子媒体系统完成,因而使教育培训者能有时间进行知识更新、教学创新。其一是将原始信息或知识进行加工、处理和包装,使之成为人们容易和乐于接受的"产品"形式;其二是在综合分析原有知识的基础上,提出新观点、新理论和新方法,创建新的知识体系。因此,教育培训工作者将由"知识传播者"转变为"知识生产者"。


二、培训方式由"承袭式"向"创新式"转变。


自古以来,教育培训的基本功能是传授先人文化遗产,培养为现实服务的合格人才。传统的培养人才的方式已难以适应多变的环境,现代教育培训需要超前性,其目标不仅只有是培养现实人才,还要培养未来人才,学习方式要由"承袭式"向"创新式"转变。


心态培训应该作为培训的中心和重心,却 容易被忽略。禄劝正规培训平台

能力培训是培训的基础,建立个人或员工(或其他社会关系)的能力基础。禄劝正规培训平台

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